STD 6 to 8 Swa Adhyayan Pothi Solution 2022
STD 6 to 8 Swa Adhyayan Pothi Solution 2022.Presentation one more system has been embraced in the state of fundamental preparation after the execution of new instructive program and outline so students can do self-study and remain producers of data. For this, the commitment of setting up the students in additional ways than one in like manner stays with the outline guides of the preparation region.
STD 6 to 8 Swa Adhyayan Pothi Solution 2022.
This self-focus on course book is planned to enhance the perusing material with various objectives that license students to self-study, repeat what they have understood, survey it ideally, choose issues for mending progressing relying upon the circumstance, and guide students independently dependent upon the situation. Oneself audit course readings will moreover be helpful to the teachers to deal with the school comprehensive examination (SCE) recognized in the state as well as to evaluate the progression of the students properly.At this stage, I should adulate all of the experts who have worked on the sythesis, adjusting, review, advancement and game plan of this self-focus on book considering their understanding and experience, keeping the students at the center.
Endeavored to make this self-focus on book flawless. Regardless, educators, watchmen as well as various instructors hold an honor to survey its practicality. It is fitting to get thoughts from them for better self-study, and besides to point out any shortcomings. : First Edition: November 2022 Director Dr. T. S. Joshi GCERT, 8391 Gandhinagar S 2.Teachers and watchmen Jog ... Emphasis is placed on the high thinking skills of students from one side of the planet to the next, that, but it has transformed into a fundamental piece of the educating framework. The spot of memory during the time spent tutoring is rapidly getting a handle on, application as well as re-creation. To that end in this Swadhyayanpothi, the degree of memory based questions has been kept low and it has been seen as in the discussion towards provocative and understanding based. The answer for such requests isn't to be given by the teacher or the guard anyway to energize them to get it going and address the request. The most widely recognized approach to finding the reaction will make the students successful. The quantity of clear requests that have been arranged by the need of Dikarn.Here also, the motivation of the instructor watchman is apparently critical for the students. Given how the West is different in different states of the country, there will be adequate heading in where in which the students are taken thinking about the audit revelations. So our students get gems in open region concentrates on like National Achievement Survey (NAS). Our students will moreover have adequate opportunities to show off their capacities in overall level outlines. Following the execution of the Right to Education Act (RTE 2009), there is a need to contemplate the instructive arrangement and assessment devices of students.
As well as considering the various thoughts outlined in NCF 2005, it is principal that the student achieves the important capacities in the position subject, the experts who have organized oneself audit book have taken full note of the previously mentioned. The different responses of the students have furthermore been recognized in the composing given in oneself survey book. Despite the nuances that teachers and gatekeepers accommodate students in the course perusing, the course book should be Berwecti the lines, and so on Beyond the perusing material thinking, dissenting and getting data.
STD 6 to 8 Swa Adhyayan Pothi Solution 2022
👉ધોરણ-7 ગુજરાતી👈
*★પાઠ - ૨✍️ આજની ઘડી રળિયામણી*
*★પાઠ - ૩✍️ પરીક્ષા*
*★પાઠ - ૪✍️ બે ખાનાંનો પરિગ્રહ*
*★પાઠ - ૫✍️ રાનમાં*
*★પાઠ - ૬✍️ ભીખુ*
*★પાઠ - ૭✍️ જીવનપાથેય*
*★પાઠ - ૮✍️ માલમ હલેસાં માર*
*★પાઠ - ૯✍️ બા નો વાડો*
*★પાઠ - ૧૦✍️ વલયની અવકાશી સફર*
*★પુનરાવર્તન ૧*
*★ પુનરાવર્તન ૨*
*★પાઠ - ૧૧✍️ અખબારી નોંધ*
*★પાઠ - ૧૨✍️ જનની*
*★પાઠ - ૧૩✍️ હાઈસ્કૂલમાં*
*★પાઠ - ૧૪✍️ ભમીએ ગુજરાતે : દક્ષિણ ભણી*
*★પાઠ - ૧૫✍️ આવ, ભાણા આવ !*
*★પાઠ - ૧૬✍️ ગ્રામમાતા*
*★પાઠ - ૧૭✍️ સિંહની દોસ્તી*
*★પાઠ - ૧૮✍️ જીવરામ ભટ્ટ*
*★પાઠ - ૧૯✍️ સોના જેવી સવાર*
*★પાઠ - ૨૦✍️ પાંચ દાણા*
*★પાઠ - ૨૧✍️ સુભાષિતો*
#############################
👉ધોરણ-૬ ગણિત👈 ●
*★પાઠ - ૪✍️ ભૂમિતિના પાયાના ખ્યાલો*
*★પાઠ - ૫✍️ પાયાના આકારોની સમજૂતી*
*★પાઠ - ૭✍️ અપૂર્ણાંક સંખ્યાઓ*
*★પાઠ - ૧૨✍️ ગુણોત્તર અને પ્રમાણ*
*★પાઠ - ૧૪✍️ પ્રાયોગિક ભૂમિતિ*
############################
👉ધોરણ-7 ગણિત👈
*★પાઠ - ૨✍️ અપૂર્ણાંક અને દશાંશ સંખ્યાઓ*
*★પાઠ - ૬✍️ ત્રિકોણ અને તેના ગુણધર્મો*
*★પાઠ - ૭✍️ ત્રિકોણની એકરૂપતા*
*★પાઠ - ૧૦✍️ પ્રાયોગિક ભૂમિતિ*
*★પાઠ - ૧૧✍️ પરિમિતિ અને ક્ષેત્રફળ*
*★પાઠ - ૧૨✍️ બીજગણિતીય પદાવલિ*
*★પાઠ - ૧૫✍️ ઘન આકારોનું પ્રત્યક્ષીકરણ*
############################
👉ધોરણ-8 ગણિત👈
*★પાઠ - ૨✍️ એક ચલ સુરેખ સમીકરણ*
*★પાઠ - ૯✍️ બૈજિક પદાવલિઓ અને નિત્યસમ*
*★પાઠ - ૧૦✍️ ઘનાકારોનું પ્રત્યક્ષીકરણ*
*★પાઠ - ૧૩✍️ સમપ્રમાણ અને વ્યસ્ત પ્રમાણ*
👉ધોરણ-6 વિજ્ઞાન👈
*★પાઠ - ૧✍️ ખોરાક ક્યાંથી મળે?*
*★પાઠ - ૪✍️ વસ્તુઓનાં જૂથ બનાવવાં*
*★પાઠ - ૫✍️ પદાર્થોનું અલગીકરણ*
*★પાઠ - ૬✍️ આપણી આસપાસ થતાં ફેરફારો*
*★પાઠ - ૭✍️ વનસ્પતિની જાણકારી મેળવીએ*
*★પાઠ - ૯✍️ સજીવો અને તેમની આસપાસ*
*★પાઠ - ૧૦✍️ ગતિ અને અંતરનું માપન*
*★પાઠ - ૧૧✍️ પ્રકાશ, પડછાયો અને પરાવર્તન*
*★પાઠ - ૧૨✍️ વિદ્યુત તથા પરિપથ*
*★પાઠ - ૧૩✍️ ચુંબક સાથે ગમ્મત*
*★પાઠ - ૧૫✍️ આપણી આસપાસની હવા*
*★પાઠ - ૧૬✍️ કચરાનો સંગ્રહ અને કચરાનો નિકાલ*
============================
👉ધોરણ-7 વિજ્ઞાન👈
*★પાઠ - ૫✍️ ઍસિડ, બેઈઝ અને ક્ષાર*
*★પાઠ - ૬✍️ ભૌતિક અને રાસાયણિક ફેરફારો*
*★પાઠ - ૭✍️ હવામાન, આબોહવા અને આબોહવાની સાથે પ્રાણીઓનું અનુકૂલન*
*★પાઠ - ૮✍️ પવન, વાવાઝોડું અને ચક્રવાત*
*★પાઠ - ૧૧✍️ પ્રાણીઓ અને વનસ્પતિઓમાં વહન*
*★પાઠ - ૧૨✍️ વનસ્પતિમાં પ્રજનન*
*★પાઠ - ૧૪✍️ વિદ્યુત પ્રવાહ અને તેની અસરો*
*★પાઠ - ૧૬✍️ પાણી : એક અમૂલ્ય સ્રોત*
*★પાઠ - ૧૭✍️ જંગલો : આપણી જીવાદોરી*
*★પાઠ - ૧૮✍️ દૂષિત પાણીની વાર્તા*
=============================
👉ધોરણ-8 વિજ્ઞાન👈
*★પાઠ - ૧✍️ પાક ઉત્પાદન અને વ્યવસ્થાપન*
*★પાઠ - ૨✍️ સૂક્ષ્મજીવોઃ મિત્ર અને શત્રુ*
*★પાઠ - ૩✍️ સંશ્લેષિત રેસાઓ અને પ્લાસ્ટિક*
*★પાઠ - ૪✍️ પદાર્થો : ધાતુ અને અધાતુ*
*★પાઠ - ૫✍️ કોલસો અને પેટ્રોલિયમ*
*★પાઠ - ૭✍️ વનસ્પતિઓ અને પ્રાણીઓનું સંરક્ષણ*
*★પાઠ - ૮✍️ કોષ–રચના અને કાર્યો*
*★પાઠ - ૯✍️ પ્રાણીઓમાં પ્રજનન*
*★પાઠ - ૧૪✍️ વિદ્યુત પ્રવાહની રાસાયણિક અસરો*
*★પાઠ - ૧૫✍️ કેટલીક કુદરતી ઘટનાઓ*
*★પાઠ - ૧૭✍️ તારાઓ અને સૂર્યમંડળ*
*★પાઠ - ૧૮✍️ હવા અને પાણીનું પ્રદૂષણ*
અન્ય વિષયની સ્વાધ્યાય પોથી નું સોલ્યુશન ટૂંક સમયમાં મૂકવામાં આવાશે.
This is to give inspiration and innovative material to the students through various mediums. Appayan's choice is underlined in the National Education Policy-2020. Taking into account these survey revelations, the course of expected change in the students will get the right bearing. It is believed that this assortment of diaries will help our students to show their capacities in broad daylight level examinations with favoring NAS. Self-focus on book III Gujarati.
0 Comments